O
curso foi separados em seis módulos. Cada módulo abordará uma temática
terapêutica baseada no Método Aurioral, proposto pela Associação Brasileira de
Audiologia, do qual a professora é Tutora.
O primeiro módulo, “A
Importância da Estimulação Auditiva Precoce” traz os mais recentes estudos
comprovando que se as informações auditivas não chegarem ao cérebro em
quantidade e qualidades suficientes, as conexões neurais não se desenvolverão
bem e as habilidades auditivas, linguagem oral, alfabetização e o conhecimento
da criança serão limitados. Enfatizando como proceder no processo terapêutico.
No segundo módulo,
Acompanhamento de Pacientes Implantados com Comprometimentos Associados, mostra
a prática clínica com esses casos e as sugestões de como desenvolver o
acompanhamento no dia a dia. É uma realidade de alta incidência nas clínicas,
uma vez que as pesquisas internacionais apontam que 40% dos pacientes
deficientes auditivos apresentam comprometimentos associados.
O terceiro módulo, “O
Livro e a Música na Reabilitação Auditiva” falará do trabalho desenvolvido com
as crianças quanto a leitura e música. Sugerindo inúmeras atividades a serem
realizadas em terapia e em casa de forma muito prazerosa.
No quarto módulo “A
Inclusão do Deficiente Auditivo na Sala de Aula”, será abordada algumas
sugestões de como orientar as escolas, orientadores e professores. As sugestões
visam auxiliar no processo de inclusão dos deficientes auditivos em sala de
aula, para que essa possa ocorrer da melhor maneira possível.
No Quinto e sexto módulos
serão vistos como pode ser realizada as avaliações e o processo terapêutico de
pacientes adultos implantados, com inúmeras sugestões de atividades e
finalmente como trabalhar o processamento auditivo após o implante coclear.
É um curso que abordará
muito a experiência e prática clínica da professora baseada em muito estudo.
A professora tem uma
experiência de 42 anos de atendimento clínico na área da deficiência auditiva,
sendo Tutora da Academia Brasileira de Audiologia em Reabilitação Auditiva no
Método Aurioral. Autora de livro e de vários capítulos de livros.
Esse curso é para fonoaudiólogos e estudantes de fonoaudiologia
♦ Fonoaudióloga Tutora na área de (Re)Habilitação Auditiva no Método Aurioral, pela Academia Brasileira de Audiologia.
♦ Acreditada em Implante Coclear pela MEDEL América Latina, Argentina e Colômbia.
♦ Especialista em Audiologia pelo Conselho Federal de Fonoaudiologia.
♦ Aperfeiçoamento no CNPQ, em Implante Coclear pelo HRACF-USP, Bauru.
- Período sensível
- Desenvolvimento auditivo
- Detecção e Intervenção Precoce
- Pesquisas
- Apresentação de dois casos
- Tipo de comprometimentos associados
- Causas de comprometimentos associados
- Processo de avaliação
- Resultados
- Processo terapêutico
- Fatores facilitadores
- Apresentação de casos
- A importância do trabalho com música
- Trabalho musical com os bebês, crianças pequenas, idade escolar, jovens e adultos
- Programas disponíveis para o trabalho musical
- Leitura compartilhada
- Leitura guiada
- Estratégias específicas de leitura dialógica
- Aprimorando as habilidades auditivas na leitura compartilhada
- Recontagem de estórias
- Proposta de inclusão
- Escolha da escola
- Tríade fundamental para o desenvolvimento da criança
- Planejamento educacional
- Orientação ao professor
- Orientação à equipe escolar
- Papel dos Pais
- Papel da escola
- Fatores que inerferem no desenvolvimento global e nas habilidades acadêmicas
- Objetivo da terapia
- Público alvo
- Avaliação
- Apoio familiar
- Terapia fonoaudiológica
- Programas de computador
- Metas terapêuticas
- Processamento auditivo
- Neuroplasticidade
- Reabilitação auditiva
- Público alvo
- Avaliação
- Planejamento terapêutico
- Casos de assimetria
- Treinamento auditivo
- Apresentação de casos
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